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  • 六一儿童节|守护成长,做有温度的设计

    2023-06-01

    教育建筑作为一种特殊的建筑类型,在孩子的成长过程中是一个关键的陪伴者与见证者。优秀的教育建筑可以育人,它就像一位“无声的老师”,默默地引导着孩子们健康成长。


    每个设计师心中都藏有一个对校园的美好想象,带着对成长、对孩童时期的不同理解与期望,不同的设计师交出了不同的答卷,有鼓励孩子释放天性的童趣空间,亦或是寓教于乐的儿童乐园。


    正值六一儿童节,让我们带着童年的美好,一起回顾公用设计师们为孩子们设计的学校!


    01    #城市“取景器”

    青钢幼儿园


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    建筑采用“取景器”概念,与城市发生交集,将南侧公共绿地景观尽收入园景之中,给予儿童最优的园内体验,同时通过取景器的立面形式,提高幼儿园建筑整体的活泼性、趣味性。利用不同的颜色来丰富幼儿的感知。

          

    建筑的错层所形成的屋顶平台与灰空间,作为儿童的室外活动场地。建筑室内打造多个公共空间节点,与交通空间结合打造多路径的公共空间系统。


    02    #美妙的建筑“和声”

    青钢九年一贯制学校


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    建筑不仅仅是遮风避雨的建筑物,更应该是提供我们行为发生的背景和舞台。根据不同年龄孩子们相异的行为,设定不同的路径,然后用拓扑的形式来组织,于是场地成为了一种场所。儿童的学习与玩耍,室内与室外,两种不同的旋律和声音在时间和空间里相互互动和激活,产生了一段美妙的建筑“和声”,它是儿童学习生活的发生器。


    03    #成长的未知数

    高新区第二实验小学(泰祥路小学)


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    孩子的未来是未知的,充满各种可能性,像树木生长的枝桠一样。数学中常用字母代表未知数字,所以在该建筑形体设计中,也以Y型字母形态组合,代表孩子们无限的、无穷的可能性。在校园里,孩子们应该尽可能发挥自己的潜能,从中获得无限的未来。


    04    #百年树人

    镇江路小学


    镇江路小学.jpg


    俯瞰整个校园,简洁的流线,多功能的连廊,集约化的校园教育综合体如同生长的大树一样,深度阐释了“百年树人”的育人理念。红砖墙面,白色线条相间,塑造古典人文氛围;和谐的教室布局,丰富的活动场地,创造出了学习、放松的空间;道路上争奇斗艳的苗木花卉,还有太阳能风能发电路灯、气象监测仪、天文望远镜等小型科普设备,为学生开展科学探究提供便利条件。


    05    #社区更新,共育校园

    连云港路小学


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    面对场地限制的挑战,设计“垂直校园”划分功能,打造紧张用地中的垂直空间校园综合体,同时设计“架空平台”,使建筑成为学校各种功能和区域之间的纽带。设计立体多层次绿化,在狭窄用地中营造绿色花园。建筑立面选取砖红色为主色调,红白相间,传承了红砖建筑的场所记忆,营造书院稳重的氛围,并赋予红砖当代表现力。


    百年大计,教育为本。

    我们一直致力于

    赋予校园更丰富的使用功能,

    因地制宜实现教育建筑的社会性回应,

    让教育建筑呈现更多可能。


    在这个属于儿童的节日里,

    希望所有设计者们

    都可以永葆初心,

    用设计守护成长!

    也祝所有的大小朋友们节日快乐!

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